第49章:兴学,墨科

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司马懿疑惑“科举”

        嬴政向对方详细说明了科举。

        司马懿了解后,脸上满是惊叹之色“陛下,您真乃神人”

        “科举制,不是寡人想出来的,而是从上古书籍中知晓。”嬴政摇了摇头道。

        他所说的科举,已经与传统意义上的科举大不同。

        嬴政对传统科举进行大量删改,将那些教条式的框框架架全部取消,比如八股等,并增加了许多务实新东西。

        科举考试科目,原有进士科,明法法律科,明字文字科等。

        现在,嬴政去除其他诸科,独留进士科。

        另外,他增加了墨科。

        墨科是一个统称,其包括机械发明、土木工程、兵器锻造、造化化学等诸多子科目。

        增加墨科是嬴政的一大创举,对以后的大秦发展,起到至关重要的作用。

        墨科将为大秦,提供大量优秀土木等各种技术型人才。

        嬴政通读系统给的各种书籍,知晓各种先进技术,对国家的发展进步尤为重要。

        所以,他才特设墨科。

        以后,从墨科中招揽的人才,也将远超进士科。

        当然,这都是后话。

        “陛下,这科举选才甚好,让那些优秀寒门子弟、以及各种人才,都有了晋升通道。

        天生我材必有用,只要你专精某一方面,都会被王庭录取,定能极大的促进大秦发展。

        但是,科举必须先兴学,让更多的人读书识字才行。”司马懿一语道破其中关键。

        秦王点点头。

        如果只有贵族阶层能读书识字,那样的话,科举也只能在贵族中甄选人才。

        这与举孝廉,又有何异

        这样的科举,根本就不是科举。

        嬴政知道,想要实行科举制,必先兴学,教育出合格生员。

        秦王将兴学事宜交给司马懿全权负责,包括建设学校、编撰教材、招聘教习等等,有着一大串的事务要完成。

        而且,要投入巨额银两。

        想要顺利举办第一届科举,没有数年之功,无法做到。

        十年树木百年树人,培育人才是一件不易之事,需长久坚持。

        嬴政改造后的新科举一整套制度,其实已十分接近现代的升学、选拔人才制度了。

        他将统一全国教材,统一全国考核标准,设立乡学、县学、郡学与国学四大等级学府。

        乡学最低等级学府、国学最高等级学府,乡学生员只有考核成绩合格方可升入县学,郡学、国学亦是如此。

        乡学与县学不分学科,郡学分进士科与墨科,生员可根据自身特长,选择两科中的一科进行学习。

        乡学生员称为乡生、县学生员称为县生、郡学生员为郡生、国学则为国生。

        国生毕业后,根据全国统考成绩排名,进士科取三甲、进士、同进士;墨科同样取三甲、墨士、同墨士。

        翌日,早朝。

        嬴政让丞相宣布招贤令、举孝廉事宜,并告知满朝文武,大秦三年后将全面实行科举选才,亦或说科举取士。

        半年后,乡学、县学、郡学、国学将统一招收生员。

        乡学只要满六岁的孩童男女不限,都可入学,无须考核,且学费全

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