419高兴
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而且就在刚才其实能够感觉到了外在的压迫。
可是他却说他并不是根据其他外来的机遇才掌握的。
他仅仅说他是天赋异禀，他的体质就能够支撑得了这些东西。
足以见得它使用的这种特殊的技能，根本就没有可能让其他更多的人学习到。
毕竟每个人自的状况是极其不一样的。
如果想要更加了解到他自的特殊体质，那就只能将他放到实验室里去研究了。
还有一种可能就是他自己的体状况出现了异于常人的内在表现。
其实在长久以来，有很多人也都出现过这种自状况异于常人的内在表现的况出现。
毕竟当矛盾出现之后。
很多人都去磨洞里面镇压，所以经常会出现不一样的状况的人。
就拿云顶武功大学的传奇学长，还有平西重点武功大学的那些同学来说，他们不就是出现特殊的体质状况了吗？他们每个人体现出来的特异都不一样。
都是异于常人的。
他们可都是能够成为大师级武林高手的苗子呀。
而且这个小子现在也拥有这些特殊体质的外在表现。
并且它的力量值在短时间内可以迅速的回到巅峰。
对于这一点我们大家也有目共睹，所以我认为。
就不用再特意对他进行研究了。
这时白主任说道。
没错，咱们既然明白这些就放在心里，好了对他就不要说出来。
而且我对于他的表现其实已经观察很久了。
因此我认为必须给他施加一些外在的压迫。
这样的话他也没有积极。
就拿刚才来说，你没发现他的积极很高吗。
虽然他说的是执行这项政策以后，同学们就会有压力，然后会有更大的积极主动，这样我们也可以在这小子上实施类似的压迫。
让他也更有动力。
万一他短时间内就可以升级到大师级武林高手了呢。
可千万不能让他松懈了。
这时负责人刘老师想了想，很神秘地对白主任说。
没错，你说的非常的对。
必须要在他耳边经常敲打敲打。
到时候有时间让他去一下科研机构。
然后让他亲自感受一下那些科研人员怎么从磨动生物上研究的。
我猜等他看完之后。
他一定感触颇深。
到时候他一定会努力修炼的。
毕竟给他造成了极大的压迫感。
听到负责人刘老师的提议，白主任特别的高兴。
白主任也很认同这种方法。
等有机会一定要让少年去科研机构好好的观摩观摩。
到时候告诉他那个被研究的是，有特异功能的特殊人群。
实际上这些是矛盾的物种。
等到那个时候，那小子一定会吓得滚尿流。
当时他的想法一定是必须要努力修炼武功，让自变得更强大，这样他才不会抓到科研所里去研究它。
就这样负责人刘老师和白主任商量好了一切，觉得这个方式再好不过了。
毕竟每个学生都有自己的个。
根据同学们自己独特的个，对他们进行对应的
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而且就在刚才其实能够感觉到了外在的压迫。
可是他却说他并不是根据其他外来的机遇才掌握的。
他仅仅说他是天赋异禀，他的体质就能够支撑得了这些东西。
足以见得它使用的这种特殊的技能，根本就没有可能让其他更多的人学习到。
毕竟每个人自的状况是极其不一样的。
如果想要更加了解到他自的特殊体质，那就只能将他放到实验室里去研究了。
还有一种可能就是他自己的体状况出现了异于常人的内在表现。
其实在长久以来，有很多人也都出现过这种自状况异于常人的内在表现的况出现。
毕竟当矛盾出现之后。
很多人都去磨洞里面镇压，所以经常会出现不一样的状况的人。
就拿云顶武功大学的传奇学长，还有平西重点武功大学的那些同学来说，他们不就是出现特殊的体质状况了吗？他们每个人体现出来的特异都不一样。
都是异于常人的。
他们可都是能够成为大师级武林高手的苗子呀。
而且这个小子现在也拥有这些特殊体质的外在表现。
并且它的力量值在短时间内可以迅速的回到巅峰。
对于这一点我们大家也有目共睹，所以我认为。
就不用再特意对他进行研究了。
这时白主任说道。
没错，咱们既然明白这些就放在心里，好了对他就不要说出来。
而且我对于他的表现其实已经观察很久了。
因此我认为必须给他施加一些外在的压迫。
这样的话他也没有积极。
就拿刚才来说，你没发现他的积极很高吗。
虽然他说的是执行这项政策以后，同学们就会有压力，然后会有更大的积极主动，这样我们也可以在这小子上实施类似的压迫。
让他也更有动力。
万一他短时间内就可以升级到大师级武林高手了呢。
可千万不能让他松懈了。
这时负责人刘老师想了想，很神秘地对白主任说。
没错，你说的非常的对。
必须要在他耳边经常敲打敲打。
到时候有时间让他去一下科研机构。
然后让他亲自感受一下那些科研人员怎么从磨动生物上研究的。
我猜等他看完之后。
他一定感触颇深。
到时候他一定会努力修炼的。
毕竟给他造成了极大的压迫感。
听到负责人刘老师的提议，白主任特别的高兴。
白主任也很认同这种方法。
等有机会一定要让少年去科研机构好好的观摩观摩。
到时候告诉他那个被研究的是，有特异功能的特殊人群。
实际上这些是矛盾的物种。
等到那个时候，那小子一定会吓得滚尿流。
当时他的想法一定是必须要努力修炼武功，让自变得更强大，这样他才不会抓到科研所里去研究它。
就这样负责人刘老师和白主任商量好了一切，觉得这个方式再好不过了。
毕竟每个学生都有自己的个。
根据同学们自己独特的个，对他们进行对应的
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