第五章 震惊!他背了整本书!

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8点钟准时开始上课。

        杜陵梦目光逡巡了一圈,没有发现自己最好的哥们儿范才良。

        教室最左前方空着一个座位,应该就是范才良的位置。

        位置已经说明了两个人要好的原因——都是班上拖后腿的家伙。

        高中不讲素质教育那一套。哪位同学学习好、态度好,就拥有班里的好位置。最后一排和前后左右四个位置,向来用来安置班主任所认为的那些扶不上墙的同学。

        也不能怪老师势利眼。在这些同学上耗费精力几乎完全不值得,索性把他们安排在视线以外,把学习的机会留给需要的同学。

        “杜陵梦,大清早的就在走神。把注释一读一遍。”柳弘毅看到杜陵梦的的脖子扭来扭去的,不满地点名。

        杜陵梦开没开口呢,柳弘毅发现他手上根本没书,于是怒气值加倍,声音放大了一度:“书都没拿出来,你这是上课的态度啊!”

        “从今天起,你就是高三了。最后一年,你如果没有什么改变,高中就白念了,回家接你爸的班,挖藕去吧!”

        如果是当年的杜陵梦,听到这句话已经就怒了。

        他父亲本来是本地一家国营石膏矿厂的工人,母亲是矿上食堂的厨师,后来下岗潮,他们家没什么门路,两口子双双下岗。为了生计,他父亲先后当过木匠、瓦匠,但是接的都是临时工,挣不了几个钱,所以在冬天挖莲藕的季节,他父亲就会去帮人挖藕,挣一点外快。

        老柳是个负责人的班主任,熟悉班上每一位学生的家庭情况,说这个话也不是在侮辱杜陵梦,只是在用激将法而已。

        毕业多年,杜陵梦才明白这个道理。

        老高不是一个刻薄的人,只是,怒气不幸哀其不争的心理,让他在学生面前面目可憎。

        而此时的杜陵梦,就是一个能理解老柳的人,所以听到老柳的话,他并没有生气,而是客客气气的。

        “柳老师,我不需要书,我已经把语文书背下来了。”

        听了这个话,教室里一片喧腾,老柳更是气得要上天了。6月5号放假,放假之前发的书,6月9号早上上学,杜陵梦说自己把语文书背下来了。

        但是他怒极反笑:“好好好,你背给我听听。来,第一课。”

        班上的同学都笑嘻嘻地看杜陵梦怎么收场。

        杜陵梦咳嗽两声,酝酿了一下嗓子,开始背。

        “哲学的任务是什么?我曾提出,按照中国哲学的传统,它的任务不是增加关于实际的积极的知识,而是提高人的精神境界。在这里更清楚地解释一下这个话的意思,似乎是恰当的。……

        ……“中国哲学的传统,哲学的任务是帮助人达到道德境界和天地境界,特别是达到天地境界。天地境界又可以叫做哲学境界,因为只有通过哲学,获得对宇宙的某些了解,才能达到天地境界。……”

        杜陵梦背诵第一段时,同学们和老柳只是稍微奇怪。他的成绩和学习态度虽然不好,但是智商是肉眼可见的在线,老师和同学们都坚信只要他认真学习,成绩是一定能提高的。

        等杜陵梦背完一页的手,同学们全都去仔细看书了。

        老柳的表情从生气到不屑到认真到凝重,最后也去翻书了。

        这一册教材,第一课是冯友兰的《人生的境界》,柳弘毅非常喜欢这一篇,自己至少读过几十遍,里面的很多句子都记得一清二楚,但是要背诵全文,还是有些困难,没想到杜陵梦一口气背下来,一处错误都没犯过。

        要知道一般人哪怕照着书读,看错行看漏字也是非常常见的现象,要做到流利朗读已是非常不易,更不要说是背诵了。

        当杜陵梦背诵完毕,

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