第49章、道与法！
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第49章、道与法！
杨不败轻轻一颔首，就把注意力放到书籍上。
这册书籍说是书籍，不如说是一件专门记录宝物的法宝，里面记录的宝物数不胜数，全都分门别类排列好，他可以像看书一样，从目录里快速找到自己想要的宝物。
丹药一类他只是大体扫了一下目录，发现绝大多数的丹药都适合他，可惜，他对丹药有着天然的抗拒，所以，很快就将目光移开了。
片刻后，他把重点放在秘宝与天材地宝两栏上。
大约查探了十多分钟的时间，他终于选定了宝物，那是一块虚弥神铁。
虚弥神铁内含空间之力，是锻造空间宝物的最佳材料之一。
要知道天地间蕴含空间与时间之力的材料太过稀少，他既然碰上了，自然不能放过。
选定宝物后，黎千童就告辞了。
没过一会就有人将虚弥神铁送来，同时还有一千枚青铜晶币，那是退还他的赌金。
一场争斗，两败俱伤，好在他也有所收获。
唯一让他感到遗憾的就是没能把握之前的感悟。
只是那种情况下，他必须要做出取舍。
毕竟与伤势相比，感悟就显得有些轻微，不过有过一次感悟，他对自身的刀道也有了全新的领悟。
想到这里是悟道楼，他就起身离开了包厢。
旁人对悟道楼趋之若鹜，想来此间定有不同寻常之处，他有洪荒门傍身，想要悟道就如同喝水吃饭一样简单。
悟道楼有三层，第一层立着一块丈许高的石碑。
石碑表面萦绕着浓郁的道韵，只要话费一枚青铜晶币，便可获取一次感悟石碑的机会，时间为半个时辰。
二层则是一幅巨型的山河水墨画，画中包含着多种道韵，只需出十枚青铜晶币，便可参悟一天时间。
只要有人参悟山河图，悟道楼的人会点上一支凝神香助悟道者一臂之力。
三层是一个独立的空间，由道韵石打造而成，修炼者出身其中，便会陷入一种奇异的悟道之境。
效果虽好，但是价格也不便宜，一个时辰需要三枚青铜晶币。
那些处在突破的边缘，或是参悟到关键时刻的人，自然不会在意这一点，对他们来说，提升自身的实力才是关键。
除却三个悟道的地方，悟道楼还有专门的讲道台。
每一名讲道的人必须要通过悟道楼的考验，方有资格进行讲道。
不管何人，只需花费一枚黑铁晶币便可听人讲道。
这些讲道者所讲的内容不尽相同，有人专门讲述炼丹之道，也有人专门讲述修炼之道，也有人讲述符篆之道
他对悟道没多大兴趣，所以，就想见识一番所谓的讲道。
花费一枚黑铁晶币他就来到讲道的地方。
所谓的讲道台，在他看来与教室差不多，老师在上面讲道，学生在下方听道。
老师先讲，之后由学生提问，然后大家探讨，氛围倒是很不错，就是不知效果如何？
他对丹药，符篆，炼器等道颇感兴趣，于是就来到讲解符篆一道的地方。
结果，对方所讲的东西
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第49章、道与法！
杨不败轻轻一颔首，就把注意力放到书籍上。
这册书籍说是书籍，不如说是一件专门记录宝物的法宝，里面记录的宝物数不胜数，全都分门别类排列好，他可以像看书一样，从目录里快速找到自己想要的宝物。
丹药一类他只是大体扫了一下目录，发现绝大多数的丹药都适合他，可惜，他对丹药有着天然的抗拒，所以，很快就将目光移开了。
片刻后，他把重点放在秘宝与天材地宝两栏上。
大约查探了十多分钟的时间，他终于选定了宝物，那是一块虚弥神铁。
虚弥神铁内含空间之力，是锻造空间宝物的最佳材料之一。
要知道天地间蕴含空间与时间之力的材料太过稀少，他既然碰上了，自然不能放过。
选定宝物后，黎千童就告辞了。
没过一会就有人将虚弥神铁送来，同时还有一千枚青铜晶币，那是退还他的赌金。
一场争斗，两败俱伤，好在他也有所收获。
唯一让他感到遗憾的就是没能把握之前的感悟。
只是那种情况下，他必须要做出取舍。
毕竟与伤势相比，感悟就显得有些轻微，不过有过一次感悟，他对自身的刀道也有了全新的领悟。
想到这里是悟道楼，他就起身离开了包厢。
旁人对悟道楼趋之若鹜，想来此间定有不同寻常之处，他有洪荒门傍身，想要悟道就如同喝水吃饭一样简单。
悟道楼有三层，第一层立着一块丈许高的石碑。
石碑表面萦绕着浓郁的道韵，只要话费一枚青铜晶币，便可获取一次感悟石碑的机会，时间为半个时辰。
二层则是一幅巨型的山河水墨画，画中包含着多种道韵，只需出十枚青铜晶币，便可参悟一天时间。
只要有人参悟山河图，悟道楼的人会点上一支凝神香助悟道者一臂之力。
三层是一个独立的空间，由道韵石打造而成，修炼者出身其中，便会陷入一种奇异的悟道之境。
效果虽好，但是价格也不便宜，一个时辰需要三枚青铜晶币。
那些处在突破的边缘，或是参悟到关键时刻的人，自然不会在意这一点，对他们来说，提升自身的实力才是关键。
除却三个悟道的地方，悟道楼还有专门的讲道台。
每一名讲道的人必须要通过悟道楼的考验，方有资格进行讲道。
不管何人，只需花费一枚黑铁晶币便可听人讲道。
这些讲道者所讲的内容不尽相同，有人专门讲述炼丹之道，也有人专门讲述修炼之道，也有人讲述符篆之道
他对悟道没多大兴趣，所以，就想见识一番所谓的讲道。
花费一枚黑铁晶币他就来到讲道的地方。
所谓的讲道台，在他看来与教室差不多，老师在上面讲道，学生在下方听道。
老师先讲，之后由学生提问，然后大家探讨，氛围倒是很不错，就是不知效果如何？
他对丹药，符篆，炼器等道颇感兴趣，于是就来到讲解符篆一道的地方。
结果，对方所讲的东西
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