第八百一十章、升降决战(26)

第(2/2)页

了。

        我们随便比较下:

        第一,师父自己也要比赛,也要生活,也要应酬,每天能拿出多少精力来教徒弟?

        第二,例如围棋基本功的死活训练,目前网上有流出的聂道编纂的死活大集、诘棋总动员,几乎囊括了到目前为止所有人类创造的死活题。

        中国的冲段道场里,每天有专门的死活老师,收集、整理适合每个人的题目若干道,一般在午饭前专门进行死活基本功训练。

        日本小棋手,师父还有这功夫专门给你去每天找题?

        自己去买书自己做吧。

        第三,中国的道场里,专门的讲布局、定式的老师,今天上午的世界大赛中出现某个新变化,下午老师就和同仁、专业棋手进行拆解,然后讲给学生,晚上学生们就上网开始热火朝天的实战了。

        日本的老师怎么可能有这个时间和精力?

        反映在比赛中,就是中国小棋手对最新变化了如指掌,日本棋手经常中刀。

        第四,实战经验,围棋这种东西,最重要的提高方式就是实战。

        中国冲段少年,基本每天两盘和同水平棋手的升降循环赛,每天晚上大量网棋(一般入段前都是5000盘以上的量),然后还有无数的交流赛、业余赛、少年赛

        日本的小棋手,除了和师父下,剩下就是每周一次去棋院和院生的比赛。

        这样的实战经验差距,怎么比?

        中国的年轻棋手都是成千上万盘实战磨练出来的,日本棋手在棋上的普遍表现就是“不熟练”。

        实际上,目前中日棋界的巨大差距,就是日本棋界这种手工作坊式的培养方式,完全竞争不过中国的专业化、集团化、流水线式的培养方式。

        其实日本棋界有点悲哀,因为这种培养方式在日本算是个常态。

        大部分艺术、手工艺界都是这种方式,像书法,做陶瓷器的,甚至做水壶的,做棋盘的,捏寿司的,抻拉面的,都是这种师徒相授;人家不仅活的很滋润,而且让无数中国文青顶礼膜拜:这才是匠人、情怀、工匠精神啊!

        要命就要命在,围棋是个能他妈分出胜负的项目,情怀、文化传承得再好(这方面日本遥遥领先),赢不了,什么都是瞎扯淡。

        像书法,寿司,铁器瓷器,反正都是主观审美,好不好全凭一张嘴。

        围棋简直要命,数出来多少目就是多少目啊。

        更要命的还有,你要是只有日本人玩也好,比如将棋,活的也挺滋润;围棋还有中国和韩国在玩!

        一比较,完蛋了,惨不忍睹,自己都看不下去、抬不起头。

        其实这有点像素质教育和应试教育的比较,大家肯定都觉得前者更美好——只要没有那个冰冷客观改不了的分数存在。

        话说回来,日本这种人才培养方式,还有那么一丁点的优势吗?

        绞尽脑汁,要硬说也有一点,这种方式在极端的机缘巧合下,能够最大限度发挥出徒弟的特点,造就稀世的大天才;比如,韩国棋界最后一个内弟子——李昌镐。
上一章返回目录 投推荐票 加入书签下一页