第41章加分加码
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下午第一堂课刚下课，林枫瞧见莫菲去洗手间了，黄颖还留在教室里，林枫就凑过去说：
“等会儿上体育课，我有事要出去一下＄果体育老师问起来，你就说我肚子不舒服。”
黄颖摇摇头说：“我们已经没有体育课了呀。从这学期开始，凡是体育课都被沈老师的语文课给占了⊙道你不知道吗？”
“啊，体育课都变成语文课了？”林枫很吃惊，“你们这都能忍？”
黄颖腼腆地一笑说：“你不也是忍着吗？”
没错，以前的自己的确是忍着。
林枫的记忆又恢复了一些。
高三之后，体育课就变成了一门可有可无的课。班主任沈勇又比较强势，是坚定地唯分数论者，在他看来，不能为高考加分的课程一律都可以停掉。
所以，高三以后，每到体育课的时候，走进教室的并非体育老师陈育，而是班主任沈勇。
但沈勇又不会明目张胆地说，自己挤占了体育课，而是找个借口说：“你们体育陈老师，又生病了∫也真是服了他了，一上你们的课就生病，没办法，我只好替他上一堂了。”
高中生们整天被关在教室里，其实非雏能到操场上去撒欢一下，可现在连这点权利也被沈勇给剥夺了。但是，碍于沈勇的权威，大家敢怒而不敢言。
至于体育老师陈育，也是非臭闷】周他在实验班都有两堂课，这就等于每周都要“被生病”两次←也听到很多同学，在背后不叫他“陈育“老师，而是叫他“陈病”老师。
如果他坚持的话，其实是可以给同学们上课的，但是他跟沈勇是同学，再加上沈勇哥哥这个背景，陈育选择顺着沈勇。
于是，每到给实验班上体育课的时候，他就自动“生病”，索性教室都不来了。
林枫完全不赞同沈勇的这种教育理念，他认为不能把高三生一直关在教室里n谁？应该是个有名的教育家，就说过，定期锻炼时，细胞中充斥着大量的脑源性神经营养因子，有助于刺激记忆力、学习能力和专注度。
林枫忽然想，假如能想个法子，把班级的体育课恢复正常，肯定能得到同学们的大力支持。
这还可以为自己竞选班长加分加码。
不过，这是以后要做的事情∈题是今天，体育课变成了语文课，等会自己怎么溜出去？
在林枫苦恼的时候，上课铃响了。
尽管是体育课，大家还是乖乖地待在座位上，没有一个人敢到操场上去。
林枫心想，这些同学被沈勇操练得也真是可以了，没有一个人有反叛精神。
这时候，一个身穿白色运动短袖和蓝色运动裤的青年，出现在了教室门口。
“陈老师！”
实验班突然沸腾了起来。
今天竟然是体育老师陈育，来到了教室♀不等于说，可以不上语文课了吗？
大家像看到了救星一样欢呼起来。
“陈老师，你的病好了？”有些调皮的男生挤兑道。
体育老师陈育尴尬了一逼←哪里是真的生病，每次都是“被生病”好不好？
这个事情又不好解释，越解释越显得自己窝囊。
陈育只能敷衍说：“好了，好了。”
“陈老师，那就赶紧带我们走吧！”有些女生撒娇地喊。
那声音听上去，让人的骨头都发酥发软，高三女生为了到操场上去溜达一下也是拼了。
陈育也很想带那帮女生到操场上放飞去，那一具具发育良好的身体，不好看吗？
可是他不能够。
因为沈勇饿过他，让他督促实验班在教室里复习。
陈育只好走上讲台，双手举到胸前，做了一个往下压了压的手势，说：“今天你们沈老师去参加一个座谈会，所以让我来帮助看一下班级，大家还是在班级里复习。”
听到陈育这番话，大部分同学都发出了“嘘”的声音。
有同学还追问：“陈老师，你的病不是好了吗？今天是你的体育课，为什么不带我们上？”
陈育被问得不知如何回答。
这个时候，原班长张琪站起来说：“大家安静一下。陈老师的病虽然好了，但还是需要休息。既然，班主任说让我们在班级里复习，那我们就应该呆在班级里。”
张琪一直唯班主任沈勇马首是瞻，就算沈勇不在的时候，他也扮演着代理人的角色。
大家虽然
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下午第一堂课刚下课，林枫瞧见莫菲去洗手间了，黄颖还留在教室里，林枫就凑过去说：
“等会儿上体育课，我有事要出去一下＄果体育老师问起来，你就说我肚子不舒服。”
黄颖摇摇头说：“我们已经没有体育课了呀。从这学期开始，凡是体育课都被沈老师的语文课给占了⊙道你不知道吗？”
“啊，体育课都变成语文课了？”林枫很吃惊，“你们这都能忍？”
黄颖腼腆地一笑说：“你不也是忍着吗？”
没错，以前的自己的确是忍着。
林枫的记忆又恢复了一些。
高三之后，体育课就变成了一门可有可无的课。班主任沈勇又比较强势，是坚定地唯分数论者，在他看来，不能为高考加分的课程一律都可以停掉。
所以，高三以后，每到体育课的时候，走进教室的并非体育老师陈育，而是班主任沈勇。
但沈勇又不会明目张胆地说，自己挤占了体育课，而是找个借口说：“你们体育陈老师，又生病了∫也真是服了他了，一上你们的课就生病，没办法，我只好替他上一堂了。”
高中生们整天被关在教室里，其实非雏能到操场上去撒欢一下，可现在连这点权利也被沈勇给剥夺了。但是，碍于沈勇的权威，大家敢怒而不敢言。
至于体育老师陈育，也是非臭闷】周他在实验班都有两堂课，这就等于每周都要“被生病”两次←也听到很多同学，在背后不叫他“陈育“老师，而是叫他“陈病”老师。
如果他坚持的话，其实是可以给同学们上课的，但是他跟沈勇是同学，再加上沈勇哥哥这个背景，陈育选择顺着沈勇。
于是，每到给实验班上体育课的时候，他就自动“生病”，索性教室都不来了。
林枫完全不赞同沈勇的这种教育理念，他认为不能把高三生一直关在教室里n谁？应该是个有名的教育家，就说过，定期锻炼时，细胞中充斥着大量的脑源性神经营养因子，有助于刺激记忆力、学习能力和专注度。
林枫忽然想，假如能想个法子，把班级的体育课恢复正常，肯定能得到同学们的大力支持。
这还可以为自己竞选班长加分加码。
不过，这是以后要做的事情∈题是今天，体育课变成了语文课，等会自己怎么溜出去？
在林枫苦恼的时候，上课铃响了。
尽管是体育课，大家还是乖乖地待在座位上，没有一个人敢到操场上去。
林枫心想，这些同学被沈勇操练得也真是可以了，没有一个人有反叛精神。
这时候，一个身穿白色运动短袖和蓝色运动裤的青年，出现在了教室门口。
“陈老师！”
实验班突然沸腾了起来。
今天竟然是体育老师陈育，来到了教室♀不等于说，可以不上语文课了吗？
大家像看到了救星一样欢呼起来。
“陈老师，你的病好了？”有些调皮的男生挤兑道。
体育老师陈育尴尬了一逼←哪里是真的生病，每次都是“被生病”好不好？
这个事情又不好解释，越解释越显得自己窝囊。
陈育只能敷衍说：“好了，好了。”
“陈老师，那就赶紧带我们走吧！”有些女生撒娇地喊。
那声音听上去，让人的骨头都发酥发软，高三女生为了到操场上去溜达一下也是拼了。
陈育也很想带那帮女生到操场上放飞去，那一具具发育良好的身体，不好看吗？
可是他不能够。
因为沈勇饿过他，让他督促实验班在教室里复习。
陈育只好走上讲台，双手举到胸前，做了一个往下压了压的手势，说：“今天你们沈老师去参加一个座谈会，所以让我来帮助看一下班级，大家还是在班级里复习。”
听到陈育这番话，大部分同学都发出了“嘘”的声音。
有同学还追问：“陈老师，你的病不是好了吗？今天是你的体育课，为什么不带我们上？”
陈育被问得不知如何回答。
这个时候，原班长张琪站起来说：“大家安静一下。陈老师的病虽然好了，但还是需要休息。既然，班主任说让我们在班级里复习，那我们就应该呆在班级里。”
张琪一直唯班主任沈勇马首是瞻，就算沈勇不在的时候，他也扮演着代理人的角色。
大家虽然
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